巴中春蕾国际学校校门

    针对学生质疑，巴中春蕾学校校长否认和校内一所中职学校生源存在“内部循环”

　　新学期开学好几天了，17岁的高中生陈然（化名）却仍徘徊在校门外。

　　9月1日，他到原就读的巴中春蕾国际学校（以下简称春蕾学校）办理转学手续时，意外获悉自己的身份原来是一名职高生。

　　“我在春蕾学校读的是普高，现在咋变成职高生了？”为弄清个中缘由，几天来，陈然和爷爷往返奔波于学校和市区两级教育局之间，但均未得到满意的答复。

　　华西都市报记者从教育局获悉：春蕾学校为巴中知名民办学校，开设有初中和普高课程，并无中职教育。陈然是怎样从一名普高生变成职高生的？

　　惊讶

　　读了一年方知是职高生

　　陈然是巴中市平昌县澌岸乡人。2009年秋季开学时，他被父亲送到春蕾学校读高一。

　　陈然说，全年级共八个班，大约500多人，他被安排在高一六班。后因种种原因，陈然想换一个环境，于是萌生了转学的念头。

　　今年秋季开学第一天，本该就读高二的陈然和父亲找到校长，提出转学并希望出具转学证明。校长告诉他们，陈然的学籍为职高，要想转校读普高是不可能的。

　　校长的话让陈然十分惊愕，“我啥时候变成职高生的？”

　　9月3日，陈然和爷爷陈明英再次找到学校，校长重复了上次的话，希望陈然继续留下来读职高。同时告诉他们，向教育局上报名册的

　　截止时间快到了，如再不报名入学，可能就无书可读了。

　　“孙子到春蕾报名时，明明读的是普高，为啥现在成了职高？”陈明英当场冒火，双方不欢而散。爷孙俩随即找到巴州区教育局，该局基教科工作人员解释，陈然的学籍为职高，根据规定，职高生不能转读普高，即便从春蕾转学，也只能读职高。

　　校长的劝说和工作人员的解释，未能改变陈然“只读普高”的意愿。9月4日上午，回到平昌的陈明英专门给华西都市报记者打来电话，再次表明观点，希望有关方面必须对此事给一个说法，自己支持孙子读普高的态度不变。

回忆

　　高一下学期逐渐“被”职高

　　陈然十分肯定地告诉记者，自己到春蕾就是读普高的，高一上学期学的是普高课程，但后来情况逐渐发生了变化。

　　据其回忆，第一学期放假前夕，自己莫名奇妙地领到了250元钱，班主任称这是他们应该享受的国家补助。第二学期期中时，课程表变了，数学等主课减少，新增了文秘科目。后来校长召集高一好几个班在礼堂开大会，隆重介绍成都航天学校，“你们现在是双重身份了，高二之后就可进入航天学校。”

　　学生们不明就里，找到班主任王老师。王答复，课程继续上普高的。

　　陈然说，“文秘课实际没上过。有一两次考试，答的是职高试卷。”

　　陈然的同学、现春蕾学校高二八班学生陈彬（化名）证实，他也是以普高生身份就读该校高一的，当时高一的八个班全为普高。他现在也弄不明白，自己的学籍究竟是职高还是普高，“不过班主任说了，9月底前有一次会考，凡是通过的就能拥有普高学籍。”

说法

　　教育局学校应告知学生真相

　　春蕾学校是一所集小学、初中、高中于一体的学校，并无中职办学资格，但在该校内确有一所中职学校——现代职业技术学校，后者于2009年开办，租用前者的校舍。尽管是两块不同的牌子，但管理层为同一套人马，这一信息得到了巴中市教育局的证实。

　　“以春蕾学校名义招来普高生，部分学生学籍却被注册成了现代职业技术学校的职高生，就因为两所学校关系特殊，可以内部循环，肥水不流外人田。” 有知情者透露。巴州区教育局基教科学籍档案显示，截至2010年5月底，春蕾学校高一年级共注册普高学籍204人，但该校高一年级实际招收8个班500余人。其余学生是否被“循环”到了现代职业技术学校？这种“内部循环”是否合法合规？

　　巴州区教育局副局长王正智表示，教育局此前也接到过该校部分学生反映。他认为，学校招生时应告诉学生真相，告知其真实学籍。

　　关于“内部循环”的质疑，王正智表示，民办学校基础教育的管理机制很特殊，这个问题不好说。

　　学校尊重学生意愿，未强迫春蕾学校校长李知春接受采访时介绍，陈然那一批学生入学时，当时校方就申明，读普高还是职高，全在于个人自愿，学校绝对没有强迫。入学考试之后，成绩实在太差的，经本人申请可转读职高。陈然5科的总分才100多分，自己都觉得拖不走了，“他转入职高是有申请的，应该在班主任处。”

　　对此说法，陈然昨晚告诉记者，他没有写过转入职高的申请书。

　　对外界关于春蕾学校和现代职业技术学校生源之间的“内部循环”，李知春断然否认。他表示，两所学校尽管共用校舍，但并无从属关系，业务上完全独立，双方合作很友好，“现代职业技术学校解决了春蕾学校差生的去向问题，为我们分忧解愁。职高同样是一条好的成才路径，学生们应该正确对待。”